E aí, faço o quê?

Acho que eu deveria ter incluído um outro item dentro dos planos para 2008: um curso de especialização em alfabetização, por que o que eu tenho de aluno que não sabe ler e escrever, inclusive na 8a. série, é de doer. Parece inacreditável que estejamos vivendo uma situação tão grotesca, mas quem passar por este blog e estiver meio por fora do assunto, pode acreditar em mim: estamos vivendo um caos na educação pública como nunca havia existido. E o que é pior, a total responsabilidade recai sobre nós, professores.

Tô feito doida correndo atrás de material de alfabetização, qualquer material que me ajude a ensinar os alunos defasados a aprenderem a ler e escrever com autonomia, porque copiar atividades da lousa ou de livro eles até sabem, alguns até com letra perfeita, mas boa parte não sabe o que foi que escreveu, ou seja, são alunos que não sabem ler e escrever por si mesmos. Alguns sabem ler um pouco, mas se enrolam na hora de ler palavras que tenham dígrafos ou encontros consonantais. Tô meio perdida porque é como se eu tivesse que preparar aula diferenciada pra cada aluno, já que as necessidades de aprendizagem também variam. A angústia é grande, porque me sinto responsável por eles. Bom, a verdade mesmo é que não sei o que fazer.

Não consigo deixar de pensar que está sendo tirado dessas crianças o direito de sonhar em ser futuramente mais do que elas são agora; o direito de enxergar mundos e possibilidades diferentes através da leitura; o direito de manifestar sua satisfação ou insatisfação com a realidade por meio da escrita, como eu tô fazendo aqui.

Eu não seria o que sou hoje se me tivessem negado o direito de aprender a ler e escrever no tempo certo.

Pois é, a situação é caótica, mas não vou deixar a peteca cair, não. O que tiver ao meu alcance eu vou fazer pra ajudar essas crianças a recuperarem um pouco do tempo perdido.